馬本　勉（うまもと　つとむ）

印刷用ページを表示する 2023年5月1日更新

研究者紹介

馬本先生画像

所属：生物資源科学部地域資源開発学科　職位：教授，副学長，高等教育推進機構長　
学位：博士（教育学）

研究室：庄原キャンパス2401

E-mail：umamoto＠（＠の後にを付けて送信ください）

研究内容：https://researchmap.jp/tsumamoto

研究室Ｗｅｂ：https://www.pu-hiroshima.ac.jp/p/umamoto/

研究に関する自己ＰＲ

英語のよりよい学び方，教え方を研究しています。日本では200年にわたる英語教育の歴史があり，さまざまな教材や教授法が用いられてきました。幕末・明治期以降の史料をもとに各時代の実践を解明し，今に活かす道を探っています。英語教育の歴史から得られる現代的な示唆は少なくありません。

研究テーマ

・英語基本語選定の史的検討

・独習書の分析を通じた英文訳読法の研究

・明治期以降の英語教科書のコーパス分析

・第二言語習得研究から見た歴史上の英語教材・教授法の妥当性検証

・LMSを活用した英語アクティブ・ラーニングの研究

・学校史に見る広島の英学

研究の特徴・内容

私の実践・研究を一言で表すと，「TEFL in Japan: Tradition and Innovation（日本の英語教育：伝統と新機軸）」ということになります。日本の英語教育200年の中で伝統的に用いられてきた数々の指導法を，ICTの力を借りて実践し，効果を挙げようとするものです。

例えば，英語の書き取り (Dictation)，訳読 (Translation)，復文 (Re-translation) はいずれも明治期から実践されてきました。教師の肉声と，毛筆や鉛筆といった筆記具を用いて行われてきた学習法ですが，この３つを連動させ，デジタルファイルを駆使した学習法 (DTR学習法) を開発しています。

伝統的な教材（例えば「独案内（ひとりあんない）」と呼ばれる独習書）や，教材作成の原理（語彙選定）についても，歴史的に検討を進めています。こうした200年の「伝統」と，インターネット上の学習管理システム (LMS) などの「新機軸」が出会うとき，英語教育にどんな変化が生じるか。過去と現代の融合から，英語教育の未来を拓いていきたいと思います。

受験を検討している方々へ

庄原キャンパスでは，「英語総合Ⅰ～Ⅳ」という全学共通教育科目を通じ，英語スキルの向上と，異文化理解の促進を目指しています。学習管理システム（LMS）と呼ばれるウェブ上のサイトmoodleを活用し，視聴覚教材を中心としたアクティブ・ラーニングを展開しています。

広島キャンパスでは，「英語科教育法Ⅰ・Ⅱ」という教職科目を担当し，第二言語習得理論や現在の学習指導要領，英語教科書などを題材に，英語教員を目指す学生諸君とディスカッションを重ねています。

そのほか，地域教養ゼミナールで「英語で伝える広島」や「宮島観光学入門（英語）」を開講し，英語を通じた地域貢献を追求しています。

教育研究情報を次のウェブサイトで発信していますので，ぜひご覧ください。

https://www.pu-hiroshima.ac.jp/p/umamoto/

連携協力を検討している方々へ

これまで教育委員会や地方自治体と連携した事業や研修，文科省の委託研究のほか，学内外でさまざなな公開講座を担当してきました。その多くは，英語教員研修と，地域の英学史を紹介する講座です。

研修や講座においても，歴史とICTが私のキーワードです。例えば，明治期から行われている英語指導法を現代的な手法で実践する「DTR学習法」を開発し，紹介しています。これはDictation（聞取），Translation（訳読），Re-translation（復文）を一連の活動とすることで，4技能を高めようとするものです。聴衆の皆様から頂戴する数々のコメントのお陰で，この学習法は今も進化を続けています。

社会との連携に関する実績を，次のウェブサイトにまとめていますので，ご参照ください。

地域連携・公開講座

http://tom.edisc.jp/research/lecture.htm

社会における活動

http://tom.edisc.jp/research/shakai.htm