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早期認知症者の語彙・意味的知識の変化を探求!
保健福祉学部
コミュニケーション障害学科 講師
津田 哲也
早期の認知症者における語彙や意味的知識の質的分析を行いました。この結果,感情を伴う語彙や意味的知識を示す反応が,残存しやすいことを見出しました。これらの結果はケアやリハビリに役立つと考えます。
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