【開催報告】平成29年度　県立広島大学教育改革フォーラムを開催しました

　平成３０年３月８日（木曜日），本学広島キャンパスにおいて，「平成２９年度県立広島大学教育改革フォーラム」を開催しました。４回目となる本フォーラムは「アクティブ・ラーナー育成の課題と展望 ～高大接続時代を迎えて～」をテーマとし，事業開始から３年半を経た本学ＡＰ事業の成果と課題を中心に，高大接続時代におけるアクティブ・ラーナー育成の在り方について検討しました。

アクティブ・ラーニング実践報告 （１３時２０分～１３時５０分）

　フォーラム開会に先立ち，教育研究棟２の１階　コミュニティプラザにて，本学教員によるアクティブ・ラーニング実践事例や授業改善の取組を紹介する「アクティブ・ラーニング実践報告」を実施しました。報告はポスターセッション形式で行われ，発表者・閲覧者が活発に意見交換するなど，終始盛り上がりを見せました。

　発表ポスターの一覧はこちら [PDFファイル／150KB]

ポスターセッションの様子

教育改革フォーラム （１４時００分～１７時３０分）

　続いて，大講義室に会場を移し，平成２９年度県立広島大学教育改革フォーラムが行われました。
　はじめに，中村　義勝　氏（文部科学省高等教育局大学振興課法規係長）から，「高大接続改革とアクティブ・ラーニング～その背景と今後の方向性について～」と題して基調講演をいただきました。講演では，近年の高等教育改革の現状，高大接続改革におけるアクティブ・ラーニングの位置づけ，３つのポリシーに基づく大学運営の考え方など，詳細な資料に基づき様々な観点からお話を頂戴しました。

　次に，本学教員による事業報告を行いました。まず，馬本　勉　本学ＡＰ事業推進部会長から，「県立広島大学ＡＰ事業の３年半を振り返って」と題して，事業採択から約３年半を経た本学ＡＰ事業の進捗状況や課題について報告がありました。
 　続いて，「平成２９年度県立広島大学ファカルティ・ディベロッパー成果報告」として，本学ファカルティ・ディベロッパー（ＦＤｅｒ）から報告がありました。本学では，ＦＤｅｒによる自律的・機動的な改革推進をより促進するため，本年度からＦＤｅｒ連絡調整ワーキンググループ内に４つのグループを設けました。この４グループが主体となり推進されている，アクティブ・ラーニングの推進，授業ピアレビューの実施，アクティブ・ラーナー自己評価ルーブリックの作成と試行，学修支援アドバイザーによる授業支援といった各取組について，各グループの代表者４名から成果報告を行いました。いずれの報告からも，取組の着実な進展が伺えたました。　

　続く全体討議では，講演講師の中村氏及び事業報告者４名を登壇者に迎え，フロアを交えたディスカッションを行いました。テーマである「アクティブ・ラーナー育成の課題と展望」について，登壇者による討議のほか，フロアから多くの質問が寄せられるなど，活発な議論が展開されました。最後に，総括として，本学ＡＰ評価委員の佐藤　万知　氏（広島大学高等教育研究開発センター准教授）から講評をいただき，討議を締めくくりました。

　今回のフォーラムは，アクティブ・ラーニングの推進を核とする本学ＡＰ事業の取組を振り返りながら，生涯学び続けるアクティブ・ラーナーの育成を実現するために今後なすべきことを，参加者全員が考え，共有する非常に有意義な機会となりました。

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フォーラムの様子

基調講演　文部科学省　中村義勝氏	事業報告（１）　馬本AP事業推進部会長
事業報告（２）グループ１　荻田教授	事業報告（２）グループ２　飯田教授
事業報告（２）グループ３　小川教授	事業報告（２）グループ４　細羽教授
全体討議	会場の様子

（※本フォーラムは，一般社団法人教育ネットワーク中国様の協力を得て 開催しました。）